Как правильно писать сочинение? — как правильно писать сочинение по литературе

• К примеру, ты можешь применить историческое введение, то есть, начать свое сочинение с краткой характеристики эпохи, анализируя экономическую, политическую или социальную обстановку и привязывая это к теме работы.
• Также можно начать с аналитического введения, поразмыслив над центральным понятием темы сочинения.
• Если ты берешь биографическое введение, анализируй изменение взглядов писателя, его жизнь, вспомни об истории написания данного произведения.
• Сравнительное введение требует упомянуть былые литературные течения и поразмыслить над тем, что нового внес автор в развитие литературы.
• Как альтернативу, можешь использовать лирическое введение, когда будешь сопоставлять тему сочинения с личным опытом, мыслями и чувствами от прочитанного.

Как правильно писать сочинение?

Прежде чем начать писать сочинение на заданную тему, прочти основные рекомендации и придерживайся их впоследствии.

Рекомендации по написанию сочинения

• Сочинение состоит из вступления, основной части и заключения.
• Вступление и заключение вместе должны составлять не более одной трети всего сочинения.
• Чтобы работа получилась логичной, обязательно составь план на черновике по нашим рекомендациям.
• Содержание сочинения должно освещать основной вопрос — тему работы.
• Сочинение не должно быть простым пересказом текста.
• Приветствуется, если ты проявляешь эрудицию и умение сопоставлять, задействуя в сочинении примеры из других произведений, из жизни. Но не переборщи, чтобы все было уместно.
• Обязательно дели текст на абзацы.

Как правильно писать сочинение: этапы работы

Итак, тема сочинения не может быть заменена другой, близкой по смыслу. То есть, твоя задача — как можно полнее раскрыть главный вопрос работы, написать строго на заданную тему.

План сочинения на черновике

Сейчас возьми черновик и составь план работы. Мысленно преобразуй тему сочинения в вопрос. Подумай, как бы ты на него ответил — это и будет основная мысль твоей работы. План основной части (между вступлением и заключением) раздели на несколько пунктов, которые логически будут переходить от одного к другому и постепенно отвечать на главный вопрос сочинения. Воспринимай основную часть, как логическое и последовательное доказательство твоей точки зрения по данному вопросу. По такому плану тебе будет намного проще писать сочинение на чистовике: постепенно раскрывай каждый пункт основной части плана, так ты и получишь готовое сочинение на заданную тему.

Вступление

Чтобы правильно написать сочинение, необходимо серьезно отнестись не только к основной части, но и к вступлению. Существуют различные варианты вступительной части сочинения:

• К примеру, ты можешь применить историческое введение, то есть, начать свое сочинение с краткой характеристики эпохи, анализируя экономическую, политическую или социальную обстановку и привязывая это к теме работы.
• Также можно начать с аналитического введения, поразмыслив над центральным понятием темы сочинения.
• Если ты берешь биографическое введение, анализируй изменение взглядов писателя, его жизнь, вспомни об истории написания данного произведения.
• Сравнительное введение требует упомянуть былые литературные течения и поразмыслить над тем, что нового внес автор в развитие литературы.
• Как альтернативу, можешь использовать лирическое введение, когда будешь сопоставлять тему сочинения с личным опытом, мыслями и чувствами от прочитанного.

Основная часть

Пиши основную часть сочинения, строго следуя своему логическому плану на черновике. Не уходи в «дебри», старайся четко ответить на главный вопрос, доказывая свою точку зрения, подкрепляя ее цитатами и примерами из текста.

Чтобы правильно написать сочинение, вполне можешь воспользоваться приемом спора с воображаемым оппонентом или методом от противного. Важно показывать свое отношение к фактам, анализировать каждый абзац текста, делать мини-выводы и обобщения.

Заключение

Здесь должны быть четко сформулированы выводы сочинения. Поразмыслите об актуальности и вечности поставленной проблемы. Кратко раскройте смысл образов героев и произведения. Опишите его воздействие на современников, на следующие поколения. Заключение — это итог всем рассуждениям в основной части, краткое резюмирование.

Вот такие нехитрые рекомендации должны помочь вам справиться с поставленной задачей — написанием сочинения. Правда, за долгие учебные года вам еще предстоит узнать, как писать эссе, изложение, рассказ и т.д. Возможно, на уроках литерауты вы познакомитесь и с правилами написания стихотворений, но это уже совсем другой вопрос.

Источник: http://elhow.ru/ucheba/literatura/kak-pravilno-pisat-sochinenie

Как правильно писать сочинение?

Важной составляющей школьного образования является написание письменных работ по русскому языку и литературе. Однако, далеко не все знают, как правильно писать сочинение, чтобы оценка за него была хорошей, а учитель похвалил за качественно проделанную работу. Однако, есть определенные рекомендации, придерживаясь которых, можно достичь в этом деле немалых успехов.

Как правильно начать писать сочинение?

Прежде всего составить план и первым пунктом в нем выделить работу над темой. Ее никоим образом нельзя заменить на другую, близкую по смыслу, поэтому главная задача писателя – полностью раскрыть главный вопрос работы. Любое сочинение отличает особая структура. Начинается оно со вступления, далее идет основная часть и оканчивается все заключением. Вступительная часть может быть самой разной. Если тема работы позволяет, то можно применить историческое введение, начав характеризовать эпоху, обстановку в те годы и т.п. Как вариант, просто поразмыслить над центральным понятием темы произведения, а еще не возбраняется вспомнить историю написания, биографические сведения, жизнь писателя и т.д.

Тем, кто интересуется, как правильно писать сочинение по литературе, рекомендуется при составлении плана основной части разделить его на несколько пунктов, причем каждый новый абзац должен логически связываться с предыдущим и продолжать общую мысль. Основную часть необходимо воспринимать как логическое и последовательное доказательство собственной точки зрения по данному вопросу. Не возбраняется опираться на статьи критиков, но собственные суждения должны быть представлены обязательно и это особенно касается тех, кто спрашивает, как правильно писать сочинение-рассуждение. В нем структура должна переходить от тезиса к доказательству и выводу, и отступать от нее нельзя.

Умение подобрать подходящее высказывание отличает качественно выполненную работу и является отражением интеллектуального развития ученика. Подобранный эпиграф или цитата обязательно должны подходить к произведению по смыслу. Что касается эпиграфа, то он позволяет еще до прочтения сочинения понять, о чем оно и какие выводы делает автор. Тем, кому интересно, как правильно писать эпиграф к сочинению, рекомендуется поискать какую-либо фразу или абзац из того литературного произведения, к которому это сочинение пишется. Как один из вариантов – найти емкое и хлесткое высказывание кого-то из критиков.

Если говорить о том, как правильно писать цитаты в сочинениях, то выдержки из текста, органично вписанные в сочинение, позволяют более полно раскрыть основную мысль, доказать тезис, выдвинутый во вступлении. Цитаты оформляются так же, как и прямая речь, то есть заключается в кавычки. Если фрагмент «вырван» из предложения, то цитируя его, до и после следует поставить многоточие. Еще один важный момент – вступление и заключение не должны превышать объем основной части. Достаточно написать пару предложений вначале и конце и переходить к главной мысли.

От последней не стоит уходить в дебри, вдаваться в пространственные рассуждения. Логическое повествование в оригинальной форме – вот идеальный вариант написания любого произведения, где автор показывает свое отношение к фактам, анализирует каждый абзац, делает мини-выводы и обобщения. Только на основании собственных знаний и эмоций можно продемонстрировать личное впечатление от темы, привлечь внимание к своей работе, наделить ее изюминкой. Большое значение имеет вдохновение, умение красиво и связно говорить, а также писать без ошибок.

Источник: http://kak-bog.ru/kak-pravilno-pisat-sochinenie

Учимся писать сочинения

Содержание

Виды школьных сочинений.

Вводная статья, знакомящая со спецификой школьных сочинений, а также с особенностями их основных разновидностей — сочинения на свободную тему и сочинение на литературную тему. Для закрепления материала — два тренировочный задания. Читать

Типы сочинений по жанру

Прочитав эту статью, вы узнаете о принципах создания текстов трёх классических жанров: сочинение-описание, сочинение-рассказ, сочинение-рассуждение. Закрепить материал поможет тренировочное задание. Читать

Структура сочинения

Классическое школьное сочинение трёхчастно. Какова соразмерность его частей? Как написать введение? Что писать в заключительной части сочинения? Ответы на эти вопросы ищите в статье. И не забудьте выполнить тренировочное задание. Читать

Работа над сочинением

Как построить работу над сочинением, чтобы тема была раскрыта полностью? Рекомендуем работать над сочинением по этапам, рассмотренным в этой статье. Для закрепления — тренировочные задания. Читать

План сочинения

Нужно ли писать план сочинения? Как писать простой и развёрнутый план? Ответы на эти вопросы читайте в статье. Научиться составлять план помогут тренировочные упражнения. Читать

Эпиграф к сочинению

Для чего нужен эпиграф в сочинении? Что должен отражать эпиграф и каковы требования к нему?Читаем и не забываем выполнять упражнения для закрепления. Читать

Как начать сочинение

Для многих школьников самым сложным этапом в работе над сочинением является написание его первых строк. Каким должно быть начало сочинения? Как справиться с комплексом «чистого листа»? Читать

Цитаты в сочинении

Что такое цитата и почему в качественном школьном сочинении без цитирования не обойтись? Как правильно включить цитату в текст сочинения? Читать

Как написать сочинение по картине

Учителя нередко задают своим ученикам задание написать сочинение-описание картины. К сожалению, этот вид работы зачастую сводится к шаблонной характеристике того, что изображено на полотне. Как же писать сочинение по картине? Читать

Как писать сочинение-рассуждение

Сочинение-рассуждение, пожалуй, самый распространённый вид творческих школьных работ. Советы от нашего эксперта помогут вам достойно справляться с трудностями при его написании. Читать

Вместо предисловия

Можно ли научить писать сочинения? Этот вопрос довольно спорный. Сочинение – непростая работа, которая предполагает наличие у пишущего определённых творческих способностей, воображения, умения размышлять, формулировать и отстаивать свою точку зрения. Необходимы и навыки создания собственных оригинальных текстов. Да и без вдохновения не обойтись.

Многие преподаватели русского языка и литературы всерьёз утверждают, что научить писать сочинения нельзя: этому нужно не учить, а учиться. Именно учиться, то есть учить себя – самостоятельно, изо дня в день, на протяжении, возможно, не одного года.

Немалая доля истины в таком утверждении действительно есть: написание сочинения – дело индивидуальное, личное. А значит, и обучение ему должно быть в основном самостоятельным. Опытный преподаватель лишь направляет процесс обучения: указывает на ошибки и недочёты, даёт рекомендации, знакомит с классическими принципами создания оригинальных текстов.

О таких принципах и идёт речь в нашем учебнике. Он является чем-то наподобие школьных прописей: в нём рассказано и показано, как писать сочинения, в соответствии с какими принципами строить работу. А вот непосредственная работа над сочинением, выбор стиля, жанра, формы, изобразительно-выразительных средств останется делом личным, индивидуальным, творческим. Все мы когда-то учились писать буквы по образцам в прописях. Но то, насколько красивый почерк у нас сформировался, зависело от многих факторов, к прописям не имеющим отношения: от прилежания, трудолюбия, характера, наследственности, в конце концов…

Источник: http://xn—-7sbbl0caghpglbg1kg.xn--p1ai/pisatj-sochinenija/

Учимся писать сочинение. Часть 1

— Как начать писать сочинение?

— Бери ручку. и начинай!

Как правильно писать сочинение? Этот вопрос смущает умы родителей, так же сильно, как и самих учащихся. Ведь порой заниматься этой «неблагодарной работой» вынуждены родители. Хотите, я по секрету расскажу, как выглядит этот «творческий процесс» дома?

Хождение по мукам

Все очень банально. Вот приносит ваше чадо свою тетрадь, в которой записана тема сочинения, и глядя на вас прискорбным взглядом вполне откровенно намекает, что надо бы на завтра написать нечто вразумительное в школу.

Самые отважные и ответственные родители пускаются в поиски домашней дополнительной литературы, другие — включают компьютер и выходят в Интернет, третьи просто берут рабочий учебник ребенка и пересказывают то, что уже кем-то написано.

Менее смелы люди сами садятся за сочинение и пишут. Помните песенку «Папа у Васи силен в математике»? Вот и получается, что «папа решает, а Вася сдает».

А чуть позже приходят результаты.

И оказывается, что все-все, что вы с ребенком «переписали» — это совсем не о, что хотел учитель. Почему?

Все дело в том, что наши дети, как правило, никогда серьезно не задумываются над теми рекомендациями, которые дает учитель вместе с темой сочинения. Главное — я записал тему, думает детвора. и ошибается.

Давайте, навскидку, перечислим те виды/типы сочинений, которые детвора должна научиться писать в школе.

Сочинение по языку

Сочинения по литературе (сочинения по тексту)

Сочинения на лингвистическую тему

Но это далеко не весь перечень. Еще в школьной программе вы можете натолкнуться на творческие работы следующего характера:

Сочинения-изложения (или изложения с творческим заданием)

Список можно продолжать еще очень долго. И для каждого вида творческих работ существуют определенные, выработанные целыми поколениями, требования. Разные по типу написания работы не могут иметь единых требований. Они отличаются по среднему объему (количеству слов) работы, направленности рассуждений или описаний, присутствию или отсутствию авторской точки зрения в открытом виде.

Как научить ребенка писать сочинения?

1. Во-первых, перестаньте писать сочинения ВМЕСТО ребенка. Если вы будете писать творческие работы вместо своего сына или дочери — они никогда не научатся делать это самостоятельно. Каждый человек учится ходить, бегать и есть САМ. А если вы будете делать это вместо него? Не жалейте ребенка, позвольте ему самому сделать некоторые ошибки, только немного «подтолкните» его мысли, подскажите, о чем можно сказать в сочинении, но ни в коем случае не делайте «медвежьей услуги».

2. Во-вторых, как наши дети пишут сочинения? Переписывают с критической литературы, скачивают с Интернета, а еще проще — друг у друга на перемене. Можно ли так чему-либо научиться? Конечно, нет! Сочинение НЕ должно быть списано с критики. Критика — это только направление движения мысли, поскольку критика — это ЧУЖИЕ мысли. Да, и еще: дети, переписывая критику, не изменяют «умные» фразы взрослых людей. А, как известно, стилистика текста взрослого человека отличается от стилистики речи ребенка. Поэтому любая, даже самая замечательная критика будет заметна учителю, а оценка результата может пострадать именно из-за критики.

3. В-третьих, чтобы научить писать сочинение, необходимо знать технологию написания каждого вида творческих работ. Если сочинение-описание имеет только три основные части, которые обязательно должны быть в сочинении (вступление, основная часть и вывод), при этом структура каждой части не оговаривается отдельно, то в сочинении-рассуждении каждая из частей работы должна иметь специфические, свойственные только этой творческой работе особенности. Чтобы написать сочинение правильно, нужно знать все эти моменты. Об этом в нашей статье, но немного позже.

4. Для успешного выполнения творческой работы необходимо внимательно слушать рекомендации учителя к каждому виду творческой работы. А потому, нужно убедить ребенка в том, что слушать учителя на уроке если и не обязательно, то ОЧЕНЬ ЖЕЛАТЕЛЬНО. Ведь от этого будет зависеть успешность ребенка!

Источник: http://www.polezno.com/material/218

7 простых шагов, которые научат вас писать сочинения

• полезные навыки
• сочинение

7 простых шагов, которые научат вас писать сочинения

Умение писать сочинение состоит из нескольких навыков. Некоторым может научиться и первоклассник. Другие проще осваивать ближе к 10-11 годам. К сожалению, наша школа не считает способность к творчеству важной, хотя во всём мире сочинениям уделяют много внимания. Писательница и наш постоянный автор Ксения Букша рассказывает, как родители сами могут научить ребёнка письменно выражать свои мысли.

Если ребёнок часто пишет собственные тексты по разным поводам, то и с сочинениями у него проблем не будет. Поэтому сначала нужна свобода и минимум требований. Предлагаем ребёнку тему, пусть он напишет несколько собственных фраз. Темы могут быть абсолютно любыми. «Собаки и кошки: кого я больше люблю и почему». «Что делать, если в доме пожар». «Наш вид из окна».

Потом можно вместе отредактировать текст, показать, как сделать его более внятным. На ошибки можно не обращать внимания: ребёнок учится описывать мир, излагать факты, выражать свои мысли.

Меня в своё время поразили маленькие сочинения первоклассников, учителем которых был известный советский педагог Василий Сухомлинский. Вот, например:

«Я видела, как пчёлы пьют воду. По тонкой тростинке капельки воды стекают на гладкий вербовый пенёк. Пенёк мокрый. Пчёлы любят запах вербы. Летят к пеньку пить воду. Встряхивают золотыми крылышками. Отдохните немного, пчёлки, ведь вам далеко лететь».

Создавать простые тексты может даже дошкольник. Потом этот опыт свободного творчества помогает не вымучивать из себя чужие слова, а спокойно писать свои.

Приём, который помогает писать первые сочинения даже самым неопытным. Пусть ребёнок сам или с вашей помощью найдёт слова, которые относятся к предложенной теме, и выпишет их в три колонки: существительные, глаголы и прилагательные.

Нужно постараться представить себе всю картину в деталях. Чем больше вы подберёте слов, тем красочнее будет рассказ и тем легче будет его составлять. Этот приём применяется и в учебниках, но, к сожалению, слишком редко.

Мы можем пойти и дальше: составить фантастический список слов, которые совершенно не подходят друг к другу, а потом попытаться написать складную или нелепую историю, в которой используем все эти слова.

В школе учат писать план сочинения. Но часто ребёнок планы пишет, а зачем они нужны — не понимает. На самом деле, это план изложения мыслей. Для этого сначала нужно эти мысли придумать (или хотя бы взять готовые), а потом расположить их по порядку и доказать с помощью цитат.

Чтобы научиться придумывать мысли, можно поговорить о книге или о теме, на которую пишут сочинение, и записать всё, что придёт в голову. Задавать друг другу вопросы. «А ты как думаешь, Дубровский — мстительный или нет?». «Разбойником быть — разве это романтично?».

В конце концов у нас остаётся 2-3 самых интересных мысли, которые можно изложить в сочинении. Потом придумываем, как перейти от одной мысли к другой. Вот план и готов.

Многие вообще не понимают, как говорить о книжке, если не рассказывать её сюжет с начала до конца. А можем ли мы обойтись без спойлеров? Вот несколько пунктов, которые помогут говорить не о сюжете, а о том, что за ним стоит.

• О контексте (Тогда было крепостное право… Мы знаем других похожих героев…).
• О языке, стиле (Энергичные рубленые фразы… Многословные лирические описания…).
• Об отношении к современности (Сейчас нам трудно понять… Сейчас тоже случается, что…).
• Об отдельных сценах и ситуациях, их значении для целого произведения (Поворот в его сознании происходит, когда он видит…).
• О второстепенных персонажах (Этот герой нужен автору, чтобы…).
• О чувствах героев (Она одновременно и любит, и боится…).
• О своих, наконец, чувствах (А меня этот хороший человек просто бесит! Я бы никогда не сделал его главным героем, потому что…).

Чтобы доказать мысль, нужно подобрать подходящую цитату к ней. Нашим детям это может быть очень непросто. Для этого ведь надо помнить, на какой странице и о чём говорили герои. Неужели читать ещё раз?! Караул!

Конечно, сочинение легче писать тому, кто хорошо ориентируется в тексте. Но ведь этому можно научить. Для тренировки нарисуем сюжетную схему с номерами страниц: первый поцелуй — стр. 321, объяснение — стр. 326, дуэль — стр. 332. Теперь искать доказательства своим мыслям гораздо легче.

Постепенно даже шестиклассник учится делать маленькие закладки, на которых кратко обозначает, что где искать. Умение работать с массивами текста, быстро отыскивая в них зёрна разных смыслов, развивает мозг и особенно необходимо в эпоху гугла.

Может быть, это самое трудное, именно то, чему сложнее всего научить. У детей разные отношения с языком, текстом. Некоторым от природы легко даётся писательство. Некоторые выражают свои мысли с трудом.

Главное тут — практика и хороший редактор. А практика возможна, опять-таки, если у ребёнка есть возможность писать сочинения не только «по литературе» (программа этого предмета часто далека от интересов подростка), но и о том, что его действительно волнует.

Английские и французские дети пишут работы на разные темы и в разных жанрах: от эссе или рассказа до выступления свидетеля в воображаемом суде.

К сожалению, в школе никто такого, как правило, не задаёт. А ведь очевидно, что научиться формулировать проще, когда тема тебя волнует. Например: «Как меняется взгляд на людей, когда узнаешь их в офлайне после долгого чисто онлайнового знакомства».

Мы опять возвращаемся к тому, что сочинение на самом деле не связано с литературой. Тренироваться писать от себя, не боясь плохих оценок, можно в интернете. Отзывы на фильмы, книжки, даже одежду, косметику или кафе. Рассказы о поездках. Смешные истории.

Тексты — тоже контент. Короткие, длинные — любые. Вы их читаете? Значит, можете и написать.

Такой навык даже необязательно связан с написанием текстов — это умение поставить вопрос. Оно пригодится человеку, даже если он вообще никогда ничего не будет писать.

Посмотреть на ситуацию, описать проблему, увидеть её суть, ухватить детали — значит уже наполовину решить проблему. Потенциально такая способность обеспечивает порядок в голове, эффективность на работе и гармонию в отношениях.

Именно о таких людях говорят «толковый». Тот, кто видит картинку целиком, а не только свой кусочек пазла, не только свою «кочку зрения». Поэтому умение формулировать тему для сочинения — бесценно. Пусть даже в рамках литературной классики. Но стоит помнить, что чем непривычнее поставлен вопрос, тем более интересный результат он может нам принести.

Источник: http://mel.fm/poleznyye_navyki/5108234-how_to_write

• Правила оформления списка литературы - как оформлять список литературы
• Оформление ссылок на литературу - как в списке литературы оформить ссылку на сайт
• Итоговое сочинение по литературе: как писать - как можно начать сочинение по литературе
• Список литературы в дипломе | Оформление списка литературы по ГОСТу 2016/2017 - как оформлять список литературы по госту 2017
• Как оформить реферат по ГОСТу, оформить реферат правильно - как оформлять список литературы по госту
• Как в ворде сделать ссылку - как в ворде сделать ссылки на литературу
• Изменение вида скобок при работе с литературными источниками в Word 2007 - как сделать список литературы по алфавиту в ворде 2007
• Книга - друг человека - как надо читать художественную литературу сочинение
• Как вы понимаете э слова ученого исследователя древнерусской литературы Дмитрия Сергеевича Лихачева мы должны быть благодарными сыновьями нашей Великой матери Древней Руси - как вы понимаете слова ученого исследователя древнерусской литературы
• Сочинение на тему Разум и чувства - как начать сочинение по литературе на тему разум и чувства